|
各联系高校在前期准备阶段就着手查找影响和制约学校科学发展的突出问题进行了认真梳理，为下一步深入开展调研、形成领导班子分析检查报告和制订整改落实方案奠定了较好的基础。7所高校既有一些共性问题，也有在个别学校比较突出的问题。现将各校初步查找的问题汇总整理如下，供参考。
一、在办学理念方面
1.一些观念还不符合科学发展观的要求，需要认真学习领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，不断提高思想认识，进一步转变观念；
2.学校的办学境界和视野与“工信融合、军民结合”的要求还存在一些不适应的地方；
3.在保持国防特色的基础上，亟待把服务面向拓展到工业和信息化领域;
4.为工业化、信息化、国防现代化建设发展服务能力有待进一步提高。
二、在人才培养方面
5.创新型人才培养与工业化、信息化和国防现代化的需求还存在差距，人才培养质量还存在薄弱环节；
6.人才培养方式、教学内容和教学方法有待于进一步更新，因材施教、多样化人才培养途径不能满足高素质创新型人才培养需要；
7.开放式国际化教育与学校发展不相适应；
8.过去基础厚实、特色鲜明的主干专业核心基础课还存在不适应的地方，需要尽快构建新的、与国际接轨的、高水准的主干特色课程体系；
9.生源质量有待进一步提高；
10.学生心理健康教育和管理需要进一步加强，非正常死亡事件时有发生。
三、在科技创新方面
11.科技创新潜力挖掘不够，学校科技和人才优势服务经济社会发展的能力还没有得到充分发挥；
12.科研工作的质量、水平和特色需进一步加强，传统优势科研方向竞争后劲不足；
13.军民品结构调整的步伐需要进一步加快；
14.基础研究水平和原创性成果与学校整体水平还有较大差距；
15.高水平创新团队数量有待进一步增加，交叉融合、团队建设、联合攻关、资源共享等方面做得还不够；
16.学校介入国家重大科技专项的关键理论、核心技术与方法等方面还需要进一步加强；
17. 科技成果转化能力不强，科技产业发展缓慢。
四、在产学研结合方面
18.与企业、科研院所加强联系的力度还不够，长期、稳定、深入的产学研合作模式需进一步探讨；
19.建立产学研战略联盟的体制和强化产学研合作的长效机制还需要进一步完善。
五、在学科建设方面
20.学科分布还存在着以工为主、学科覆盖面偏窄的结构性问题，新的学科增长点尚需进一步培育，面对服务工业化、信息化和国防现代化的新要求，学科领域还需要进一步拓展；
21.“学科高峰”不多，缺乏引领国家科技发展的主干学科，具备冲击世界一流水平的国家重点学科尤其是一级重点学科数量偏少；
22.学科发展不均衡，面向国际学术前沿的新兴交叉学科发展水平亟待提高；
23.国防科技学科专业、通用工科学科专业与信息类学科专业交叉、融合工作需要进一步加强。
六、在人才队伍建设方面
24.教师整体水平有待提高，大师级人才和领军人才数量亟需增加，高水平人才缺乏仍然是制约学校科学发展的瓶颈；
25.人才引进缺乏强有力竞争措施；
26.教学、科研和管理队伍的发展还不够协调；
27.现有人才脱颖而出缺乏有效的政策措施和机制环境；
28.在健全“引得进、留得住、用得好、流得出”的机制方面还要做更加深入细致的工作；
29.师德师风建设还需要进一步加强。
七、管理体制机制方面
30.学校的总体管理水平还有待进一步提高；
31.以基层学术组织改革为核心的现代大学制度建设力度和实效还不平衡，配套改革仍需深入推进，机关和院（系）的职能转变还不协调；
32.管理体制机制需要创新，办学效益和国际化水平需要进一步提升；
33.学术道德教育需要进一步加强，防止学术失范行为产生的办法需要进一步完善。
八、党建和思想政治工作方面
34.党建和思想政治工作创新性、针对性、时效性需要进一步加强；
35.干部队伍综合素质尤其是理论和思想素质与党和国家的要求、学校发展的需要还存在差距；
36.少数领导干部投入管理工作的时间和精力不够，缺乏与现代大学相适应的管理知识和能力，对于学校管理问题的研究不够深入；
37.加快推进学校战略部署的执行力还需进一步加强；
38.个别党员干部工作作风不够扎实，服务意识不强，工作效率低下，满足现状，缺乏进取精神；
39.个别基层党组织制度不健全，活动不经常、不规范、质量不高；
40.有的基层党组织较长时间没有换届改选，工作缺少活力，保证监督工作难以到位；
41.思想政治理论课教学实际效果需要进一步提高。
九、其它
42.学校招生就业、后勤服务、校园治安、科研教学、基本建设等方面，存在不稳定、不安全隐患；
43.多校区功能定位和相应的规划工作进展还不快；
44.学校的经费紧张状况没有得到根本缓解，供给与需求方面仍存在较大矛盾；
45.各类办学资源需要进一步统筹；
46.与独立学院的关系需要进一步理顺，管理独立学院的责任界面和工作分工需要进一步明晰。
|
