制度建设是学习实践活动中整改落实阶段的一项重要工作，按照整改方案的要求，我校积极推进制度建设。在认真调研的基础上，积极听取各方意见，经过多方论证和研究，废止了部分不适应学校发展的规章制度，修订和新建立了一系列有利于学校科学发展的规章制度。

积极推进制度建设是学校提升核心竞争力的重要制度保障。深入学习实践科学观活动的成效之一，就是要按照科学发展观的要求，努力把认识成果转化为实践成果和制度成果。特别是在制度建设中，真正做到把集中解决问题和创新、完善体制机制结合起来，以体制机制的创新促进问题的解决，从而形成推动学校和学院科学发展的长效机制。我校学习实践活动推进制度建设从“废、改、立”三个方面进行。

第一、从“废”的方面来看，及时废止不合时宜的规定是制度建设的应有之义。本次废止的规章制度共15项，涉及工程训练中心、人事处、图书馆、365所、组织部等。废止的《评聘专业技术职务任职条件（2003年修订稿）》、《校人〔2003〕6号《从国外引进人才特评教授暂行办法》的通知》、《西北工业大学办理教职工因公出国（境）人员政审暂行规定（校党字[2002]49号）》等规定已不能适应目前学校发展的需要。第二、从“改”的方面来看，积极完善规章制度是制度建设的重要内容。本次修订的规章制度共计94项，涉及研究生院、党政办、医院等部门。比如，修订了《西北工业大学关于研究生在学期间发表学术论文的规定》、《西北工业大学党政处级干部选拔任用工作实施细则》、《西北工业大学辅导员工作指南》等。第三、从“立”的方面来看，根据新形势，发现新问题，及时创立新的规章制度加以规范，无疑是制度建设的重中之重。本次创立新的规章制度共计77项，涉及党委组织部、党委宣传部、发展计划处、基建处、后勤集团等部门。比如新建立了《进一步加强校院两级领导班子建设的意见》、《党委常委会讨论决定处级干部任免实行票决制的暂行办法》、《选留优秀国家公派研究生补充师资实施办法》、《西北工业大学学术交流管理办法》、《西北工业大学校园新闻及通知公告管理规范》等,仅在构建学校科技创新体系中，就修改完善了18项相关文件和规定。

此外，各学院也按照学院整改落实方案的要求，积极进行制度建设，并取得了良好效果。